Mi confrontación con la docencia
Después de laborar algunos años para el sector productivo dentro del campo de la administración me permitió obtener algunos logros profesionales, no obstante me hacía falta completar el desarrollo profesional, por lo que decidí dedicarme a la práctica docente, de esta manera inicié la labor académica en el nivel medio superior y superior sin contar con una carrera magisterial, dando clases en diversas instituciones. He adquirido una gran cantidad de cursos en pos de obtener herramientas técnicas pedagógicas que me permitieran realizar de la mejor manera la actividad de profesor.
El camino no ha sido fácil y he encontrado grandes desilusiones al percatarme que las autoridades se han comportado para los profesores de tiempo parcial de manera displicente y nos brindan un trato indigno, así mismo en los últimos años al menos en el CONALEP DF han privilegiado una educación centrada el los índices de deserción y aprovechamiento estudiantil, además del descuido de las instalaciones, sin contar que existe una actitud de exclusión para nosotros quienes nos dedicamos a la labor docente, estos factores han contribuido al detrimento de la educación.
Sin embargo es bastante gratificante ser parte integral del crecimiento y desarrollo cognitivo de los jóvenes que se incorporarán a la vida productiva de la sociedad mexicana, en este sentido la responsabilidad social por mí adquirida al obtener una carrera profesional en una Institución educativa del sector público la veo cristalizada año con año con graduación de jóvenes estudiantes. Mi vida profesional adquirió sentido y razón de ser al dedicarme a la docencia.
Después de laborar algunos años para el sector productivo dentro del campo de la administración me permitió obtener algunos logros profesionales, no obstante me hacía falta completar el desarrollo profesional, por lo que decidí dedicarme a la práctica docente, de esta manera inicié la labor académica en el nivel medio superior y superior sin contar con una carrera magisterial, dando clases en diversas instituciones. He adquirido una gran cantidad de cursos en pos de obtener herramientas técnicas pedagógicas que me permitieran realizar de la mejor manera la actividad de profesor.
El camino no ha sido fácil y he encontrado grandes desilusiones al percatarme que las autoridades se han comportado para los profesores de tiempo parcial de manera displicente y nos brindan un trato indigno, así mismo en los últimos años al menos en el CONALEP DF han privilegiado una educación centrada el los índices de deserción y aprovechamiento estudiantil, además del descuido de las instalaciones, sin contar que existe una actitud de exclusión para nosotros quienes nos dedicamos a la labor docente, estos factores han contribuido al detrimento de la educación.
Sin embargo es bastante gratificante ser parte integral del crecimiento y desarrollo cognitivo de los jóvenes que se incorporarán a la vida productiva de la sociedad mexicana, en este sentido la responsabilidad social por mí adquirida al obtener una carrera profesional en una Institución educativa del sector público la veo cristalizada año con año con graduación de jóvenes estudiantes. Mi vida profesional adquirió sentido y razón de ser al dedicarme a la docencia.
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